Uutiset 05.11.2018

Maker-toimintaan haettiin oppia Irlannista

Developing Digital Youth Work -opintovierailulla tutustuttiin viime viikolla maker-toimintaan Irlannissa. Verken, opetushallituksen, Léargasin ja National Youth Council of Irelandin yhdessä toteuttama opintovierailu vei kymmenen suomalaista ja kymmenen irlantilaista nuorisotyöntekijää intensiiviselle kahden päivän tutkimusmatkalle Dublinin ja lähialueen maker-toimintaan.

Osallistujat saivat opintovierailun aluksi rautaisannoksen taustatietoa niin Irlannin nuorisotyöstä, Erasmus+-ohjelmasta kuin digitaalisesta nuorisotyöstä. Kun taustoitus oli tehty huolella, voitiin ensimmäisenä kokonaisena päivänä hypätä suoraan maker-asian äärelle.

Ensimmäinen päivä aloitettiin Dogpatch Labsissa, jossa professori Tomas Ward Dublinin yliopistosta johdatteli ryhmän maker-kulttuurin perusteisiin, hacklabeihin, makerspaceihin sekä STEM -tapahtumiin. Tomas itse on Dublin Maker -tapahtuman taustahahmoja. Luento-osuuden jälkeen ryhmä teki käytännön harjoituksia micro:bit-mikrokontrollerilla. ”Opin, että laitteet voivat olla yllättävänkin halpoja”, totesi yksi osallistuja palautteessaan. ”Ehkä meidänkin budjettimme voisi sittenkin riittää.”

Päivän loppupuoli vietettiin Googlen tiloissa Techspacen järjestämässä Creative Techfest -tapahtumassa. Opintovierailun osallistujat saivat tilaisuuden seurata tapahtumaan osallistuvien lasten ja nuorten intoa, innovaatiota sekä ylpeyttä tekemistään luomuksista. Moni osallistujista puhui paljon siitä, kuinka vaikuttavaa nuorten itseluottamus ja juuri ylpeys työstään olivat, oli kyseessä sitten tapa kytkeä tasapainolauta Makey Makeyllä peliin tai tietyistä osista luovasti toteutettu ”stem racer”. Ryhmä pääsi myös seuraamaan palkintogaalaa, jossa parhaita STEM -luomuksia toteuttaneet nuoret palkittiin mm. omalla 3D-tulostimella.

Opintovierailun toisena päivänä osallistujat tutustuivat Science Gallery Dublinin pedagogiseen lähestymistapaan. Heidän värkkäilytoiminnassaan ei ainakaan perusharjoituksissa anneta lainkaan valmiita tavoitteita, vaan ainoastaan kasa välineitä löyhällä työnpajan rakenteella. Opintovierailun osallistujat muodostivat ryhmiä, joissa rakensivat miltei tunnin ajan marmorikuulille erilaisia ratoja. Värkkäilytoiminnalle tyypillisesti samoista välineistä huolimatta rakennelmat olivat hyvin eri näköisiä. Päivän päätteeksi osallistujat pääsivät tutustumaan vielä joko CoderDojo-toimintaan, BRYRiin tai Computer Clubhouseen. Osallistujat mainitsivat arvioissaan esimerkiksi ymmärtäneensä, että avoimet lähestymistavat ja jakamisen kulttuuri voisi johtaa laadukkaampaan nuorisotyöhön.

Yleisarvosana osallistujilta oli 4,6 asteikolla 1-5, joten osallistujien voi sanoa olleen opintovierailun ohjelman sisältöihin sangen tyytyväisiä.